V. 7

MÅNDAG

Historia: Vi fortsatte jobba på med våra källor

Latin: Vi gick igenom genetiv och gjorde lite övningar om det.

Naturkunskap: Vi pratade om PKU-register och vissa dilemman med att dela ut sitt DNA. Vill man verkligen veta allt man kan se i DNA:t t.ex. som om man har en dödlig sjukdom och kommer dö inom en snar framtid? Vi pratade även om designade bebisar. Är det rätt eller fel?


TISDAG

Mentortid: På mentortiden var skolans tekniker och handläggare där med laptops för att vi skulle göra en undersökning om skolan och sånt på nätet.

Latin: Vi gick igenom lite genetiv som vi jobbat med dagen innan och sen jobbade vi bara på individuellt.

Engelska: Till att börja med så fick vi skriva ned vad vi var duktiga på, behövde förbättra, hur vi kunde förbättra oss på det och liknande på en lapp. Sen skulle vi börja jobba i våra grupper med att ha låtsas arbetsintervjuer. Micke kallade sen ut en och en för att ha betygssnack och då skulle man ha med sin lapp man skrivit i början av lektionen. Han gick dock efter klasslistan och eftersom jag, Claudia och Daniela är i andra halvan av klasslistan visste vi att han inte skulle hinna snacka med oss så vi gick och åt tidigare.

Franska: Eva-Stina började med att dela ut böckerna som man ville läsa. Sen så gick hon igenom passé simple igen så att vi förstod vad det var eftersom man ofta stöter på det i fransk litteratur. Efter det så fick vi börja läsa våra böcker och det gjorde vi resten av lektionen. Jag höll på att somna :-P


ONSDAG

Historia: Inställd p.g.a. kompensation av att man ska titta på en film på fritiden som har med slaveri att göra.

Idrott: Vi hade idrott i Vasaparken och åkte skridskor. Jag åkte dock inte så mycket utan stod mest bara på isen och snackade med Claudia som inte åkte. Sen stack vi tidigare och tågluffade istället ;)

Naturkunskap: Vi skulle sitta i par, jag och Daniela satt som ett par, och sen spelade vi ett spel där vi skulle designa vår egna bebis. Man skulle signa slant och beroende på vilken sida av kronan man hamnade på fick bebisen antingen ett dominant eller recessivt DNA och så fick man se i listan hur bebisen (endast huvud/ansikte) skulle komma att se ut utifrån det. Man skulle sen eller under tiden rita bebisen på ett A4 papper

Labb: Man skulle sitta och ha en diskussion om man skulle använda en designad bebis kroppsdelar för att rädda hennes storebror. Alla hade fått roller och jag och Claudia blev forskare. Vi blev dock ganska sura på Hannah för hon hade tydligen gett två andra i klassen dem också och påstod att jag och Claudia inte hade fått dem rollerna. Vi VET med ALL SÄKERHET att Hannah frågade oss i måndags om vi kunde vara forskare och vi gick då motvilligt med på det.


TORSDAG

Italienska: Vi fick sitta i par och jobba med ett häfte som innehöll fyra små korta dialoger och några få övningar. Hedvig sa att vi fick jobba hur vi ville utifrån dem. Ifall vi ville översätta dialogerna, lära oss dem utantill och så. Under tiden satt hon utanför och hade betygssamtal med alla. Det gick helt okej för mig, men fick lite snällt "skäll" av Hedvig (hon kan typ inte bli så arg eller så). Jag berättade för Hedvig att jag vet precis vad jag behöver träna på och att jag hade skippat vissa delar på provet för att jag visste att de skulle bli dåliga. Det var då hon blev lite "arg" och sa "men gör aldrig mer så, lova mig det! För det kan aldrig sänka en, bara höja. Så lova att du aldrig gör så igen". P.g.a. att jag inte hade gjort vissa delar och gjort andra delar väldigt bra så var provet väldigt svårbedömt sa hon. Så jag fick D på provet. Hon sa att vissa delar var ju F och vissa högre. Nu ska jag banne-mig satsa på slutprovet! Fick ju B i slutbetyg förra året och vill ha minst lika bra i år.

Franska: Jag och Claudia tågluffade och tog fel tåg, ett tåg som åkte senare, vilket gjorde att vi kom försent och vi valde då att skippa hela lektionen. Det är så pinsamt att komma försent! Istället gick vi och åt pankakor i matsalen :)

Svenska: Vi började med romantiken och pratade om hur man skrev då samt vissa termer man använde då. Efter det fick vi lämna tillbaka våra Singoalla-böcker (som jag inte ens läste) och fick en ny bok på bara 50 sidor som vi försökte läsa ut under lektionen. Vi hann nästan, men får läsa klart hemma.

Bild: Vi tittade på fina och fula bilder som man skulle tagit med sig. Sen var det bara att rita på i sina böcker eller göra vad man ville :)


FREDAG

Engelska: Hade glömt att ställa mitt alarm kvällen innan vilket gjorde att jag försov mig och inte kom till skolan :(

V. 6 (prov, idrottsdag, läxförhör mm.)

MÅNDAG

Historia: Vi gick igenom de sista uppgifterna som vi inte hade hunnit med.

Latin: Det var bara repetition inför provet dagen efter.

Naturkunskap: Hannah hade så ont i halsen så hon kunde inte ha någon genomgång. Därför fick vi ett häfte om klassisk genetik att läsa i samt ett papper där man skulle kryssa i vissa saker om sig själv. Som t.ex. när du knäpper händerna, är höger eller vänster tumme överst? När du korsar benen, är höger eller vänster ben överst? Har du sneda eller raka lillfingrar? Och några till... Det var som en karta. Det var en cirkel och man började i mitten med första frågan och arbetade sig utåt. Till slut så hamnade man på omkretsen och beroende på hur man svarat hamnade man på olika platser på cirkeln. Dessa hade olika nummer och jag fick nummer 127. Otroligt nog så hamnade två till på det numret, bl.a Daniela :D Tolalt fanns det 128 nummer :)


TISDAG

Mentor tid: Vi pratade om lite blandat. Bl.a. att vi ska börja sälja fika igen, att det nu är bestämt att vi får åka till Rom i 3:an, idrottsdagen osv.

Latin: PROV! Gick säkert skitdåligt... På första sidan var det en läsförståelse, sen lite glosor och andra frågor angående texten i läsförståelsen, sen skrivning om Ceasar eller kejsare och avslutningsvis lite att skriva om angående en dikt han hade med.

Engelska: På engelskan så fick vi först sitta två och två, jag var med Zoja, och läsa texten Little Miss Fix-It som vi fick som häfte högt tillsammans. Sen gjorde vi lite uppgifter och så.

Franska: På franskan skulle vi också vara två och två så Paulina fick vara med mig. Vi skulle läsa upp två dialoger högt för varandra. Innan det så gick vi igenom någon som heter gérondif. Det är t.ex. medan hon sjöng. Alltså när man gör något medan man gör något annat är gérondif.

KULTUREFTERMIDDAG

För alla som läser språk eller kultur, antingen på humanistisk eller samhällslinje, skulle man sen gå på kultureftermiddag i aulan 15:00-16:40. Det var hur segt som helst! Två politiker, en man från arbetsförmedlingen och en skådespelerska var där och berättade vad kultur är för dem och lite annat. Det var en paus också då man fick gå ut och hämta en saft och en jättestor kanelbulle. Det var faktiskt jättegott ^^ Höjdpunkten på hela kultureftermiddagen :-P Förstår egentligen inte vad språkarna hade där att göra :-S





Klicka här för mer info samt bilder

ONSDAG

Historia: Vi började om med samma frågor fast från en annan epok - 1800-talet.

IDROTTSDAG

Kl.12:30 skulle min klass vara på Hellasgården för att ha idrott. Vi skulle åka långfärdsskridskor (ev. egna vanliga skridskor). Jag åkte dit alldeles själv eftersom Daniela och Claudia inte skulle dit och jag åkte dit tidigare än vad jag hade behövt. Var där vid 12:00 tror jag. Efter några minuter kom Kerstin och hennes man. Vi gick in och värmde oss i den lilla stugan med  två toaletter och handfat. Där var det jättevarmt och mysigt. Kerstin berättade att vi inte skulle kunna åka några skridskor pga att det kommit så mycket snö och isen blivit så buklig. Lite senare frågade hon också "var har du dina pads då?" och bara "va?". Då sa hon "ja, de du umgås med. Kommer dem?" Hahaha... Så Daniela och Claudia är tydligen "mina pads" ;) När vi såg sju andra från klassen berättade Kersin även för dem att vi inte skulle kunna åka några skridskor, vilket resulterade i att vi var tvungna att gå en promenad på isen istället. Mycket motvilligt gjorde vi det. På väg tillbaka mot fastlandet mötte vi några fler från klassen som kommit med en senare buss. De skulle också ta en promenad på isen, tillsammans med Kerstin. Utan att vänta på att de kom tillbaka åkte vi som kommit först hem :-P

På promenad på isen

TORSDAG

Italienska: Vi repeterade enskilt lite kroppsdelar med hjälp av ett korsord som vi fick. Efter det lyssnade vi på fyra korta dialoger som hade att göra med att någon mådde dåligt och den andra gav någon medicin eller så. Hedvig sa sen vilka som skulle översätta vilken dialog. Jag och Claudia fick den första. Efter det så läste vi upp den svenska översättningen. Sen satt vi två och två och tränade att säga att man hade ont någonstans och olika slags mediciner (flytande, piller osv.).

Franska: Till att börja med hade vi ett läxförhör på gérondif. Tror det gick ganska bra, men man vet aldrig. Efter det så lyssnade vi på en text i boken och satt sen två och två och svarade på frågor om den. Sen så berättade Eva-Stina om några franska böcker eftersom vi framöver ska välja en av dem att läsa (alla behöver inte läsa samma).

Resten av dagen var jag ledig. De som inte hade hållit tal skulle göra det, men jag gjorde det förra veckan så jag behövde inte komma. Sen frågade jag, Claudia och Daniela Carl-Johan om vi fick jobba bild hemma istället för att behöva ha håltimme 12:00 till 15:05 till hans lektion. Han var hur snäll som helst och gav oss tillåtelse. Snacka om någon lärare som ligger på plus nu :-D



FREDAG

Engelska: Vi började med ett glosförhör. Tror det gick ganska bra :) Efter det så fick vi sitta enskilt och försöka dra sätta rätt engelskt ord till rätt svensk översättning. Alla ord hörde ihop med "arbetsintervju", alltså ord man använder i den situationen. Sen lyssnade vi på en arbetsintervju som var 8 min lång. Vi lyssnade på den två gånger samtidigt som vi förde anteckningar. Vi satt sen två och två och delade anteckningar med den andra. Jag satt med Claudia :)

V.5 (f.o.m. tisdag)

(Var i London/på väg hem på måndagen)

TISDAG

Mentor tid: Till allas förvåning så kom Kerstin istället för Micke och Hedvig. Hon skulle ge information eftersom vi har idrottsdag nästa vecka och ska åka skridskor. Sen fick vi alla gå upp till biblioteket och låna en bok i idrott och hälsa.

Latin: Vi fick repetera lite grammatik i grupper och så fick vi en lapp med vad vi ska kunna på provet nästa vecka.  När Micke delade ut lapparna och vi satt och repeterade så frågade han något eller så, så att jag sa "vi håller på och repeterar det muntligt" Han lät lite sur och sa "ja, men skriv ned det" och då svarade jag "Aa" Av typ ingen anledning kollade han typ snett och härmade mig och sa med en larvig röst "Aa" :O Oförskämt!

Engelska: Vi satt i grupper och diskuterade filmen som alla sett dagen innan. Jag såg den inte eftersom jag var på väg hem från London då, men jag satt ändå med Claudia och Daniela. Efter det så fick alla varsitt häfte med en text och lite frågor till. Vi lyssnade på texten och gjorde sen någon övning till. Jag råkade inte få något häfte så när Micke stod bredvid bordet sa jag "Micke, finns det ett till häfte? För jag fick inget." Han ba´ "Oh I'm sorry, did you guys get?(och så tittade han på Claudia och Daniela) So it's just you" och så gick han och hämtade ett till mig :-P

Efter lektionen så gick jag fram till Micke och frågade "Micke heter det two fish eller two fishes?" Han tänkte en stund och sa sen "two fish" och jag ba` "okej" och så gick jag. Han fortsatte dock och bara "för det går inte att böja..." och bla bla. (Anledningen till det var för att jag trodde att det hette two fishes, men min kusins flickvän som är engelska sa till sin dotter att det var fel när hon sa two fishes för att det faktiskt heter two fish. På nätet stod det dock båda varianterna så det var därför det var bäst att fråga Micke)

Franska: Vi gick igenom lite konditionalis övningar som vi skulle ha gjort till lektionen. Efter det så fick vi sätta oss i grupper och argumentera/debattera på franska. Sen så lyssnade vi på en rap-sång som finns i vår textbok och så översatte Eva-Stina halva och sen fick vi i våra grupper översätta andra halvan.

ONSDAG

Historia: På historian gick vi igenom uppgifterna om källorna om slaveri. Precis som Micke hade härmat mig dagen innan med att säga "Aa" som jag var även Berith tvungen att härma mig. När hon sa "Nina, du har ju varit borta, men har du hunnit kolla någonting på det här?" då svarade jag "alltså, inte så mycket" och då var hon typ tvungen att säga samma sak; "alltså inte så mycket - nej" Vad är det med lärare och att härmas?!

Idrott: På idrotten så skulle vi till Östermalms IP för att testa långfärdsskridskorna vi ska åka med på idrottsdagen nästa vecka. Daniela och Claudia gick inte dit så jag gick själv till idrottsalen där vi skulle mötas. När jag var på väg upp till tjejernas omklädningsrum kom Kerstin ut från hennes arbetsrum. Hon sa "Vad tidig du är. Är det bara du här?" och sen babblade hon på som bara den. "Vi kan gå ned och vänta. Ska du vara sådär fin? (Jag hade på mig svarta strumpbyxor och svart top till en röd kjol och mina svarta höga stövletter) De där skorna kan man inte åka med? (Jag sa då att jag inte hade några kängor och då svarade hon "Jag förstår") Vad har ni haft innan? I vilket klassrum har ni varit? Vi kan gå ut och möta upp dem utanför skolan. Ska vi gena över fotbollsplanen? Eller nej, dina skor säger att det är halkvarning. Vilken tur att jag tog med mig paraply för då brukar det sluta regna..." och så babblade hon på ännu mer. Hon var verkligen på bra humör haha :-P När vi sen var på väg mot Östermalms IP frågade hon mig "Hur går det i de fina skorna?" och då förklarade jag att de inte är så lätta att halka i :) Väl på IP så satt jag bara och tittade på när de andra åkte. Jag är glad att jag har egna skridskor och inte tänker åka långfärdsskridskor. Jag frågade Kerstin om man kunde åka vanliga skridskor på sjön och hon sa att det går, men tar lite längre tid. Fast det verkar fan värt det, haha!

Naturkunskap: På naturkunskapen gick vi igenom celldelning.

Labb: När det var labb skulle vi ta reda på vad vi har för blodgrupper. Jag och Claudia var de enda från vår labbgrupp som vägrade sticka oss i fingret. Jag satt och typ bet på labbrocken och då gick Hannah fram till mig, klappade mig på axeln och sa att jag och Claudia kunde gå ut om vi ville. Vi kunde titta i mikroskop istället. Det var bättre än att "slabba med blod" som Hannah sa.

TORSDAG

Italienska: Hela dagen började med prov i italienska. Tack och lov sa Hedvig till mig att jag kunde se det som ett test bara för jag sa till henne att jag inte visste hur det skulle gå. Ändå tror jag att det gick helt okej på de delar jag skrev. På slutprovet ska jag i alla fall satsa!

Franska: Jag gick inte på franskan... Tränade till talet i svenska istället...

Svenska: Det var då tal. Jag och Daniela var i samma grupp, 13:40 (en timme senare än svenskan egentligen börjar). I en timme var jag och Daniela mellan de två NO korridorerna och tränade, tränade och tränade. Jag undrar dock om talet blev så bra soom jag hoppats på och som det blev under tränandet. För en gångs skull hamnade jag dock på rätt tid. Man skulle få mellan 3-4 minuter och jag fick 3,22 min. Är hur glad som helst för det! Undrar dock hur det blev med "eleven talar med säkerhet"... ;)

Bild: Först gick vi igenom Danielas reklambild. Alla skulle egentligen tagit med sig 1-3 till lektionen, men det var bara Daniela i vår grupp (vi var indelade i grupper) som hade med sig. Efter det så fick vi alla gå ut till trapporna, alltså området som kallas C i skolan. Vi skulle rita av nedre delen av en pelare, övre delen av en pelare, bänken, ett skåp och sen en trappa. Man fick 3 min på sig per sak. När vi var tillbaka i klassrummet och jobbade på som vanligt gick Carl-Johan runt och tittade på allas skisser/ritningar. Han brukar alltid bara ge mig kritik, men för en gångs skull sa han "det är precis såhär man ska göra" och gav mig inte alls någon kritik :-D

FREDAG

Engelska: Vi läste texten vi fått på häfte igen. Sen skulle vi sitta i grupper, jag var med Nathalie och David N, för att gå igenom en uppgift i häftet som varit läxa. Vi fortsatte sen med lite övningar.

Sista skoldagen denna vecka - för mig

Idag på italienskan så var det till en början bara jag och Claudia för det hade tydligen stått ett annat klassrum på schemat så alla de andra hade gått dit. Vi började i alla fall repetera lite gammal grammatik i ett häfte med övningar som Hedvig kopierat till oss. Efter det så gick vi igenom vad som kommer på provet och så tränade vi lite mer på hur man beskriver personer.

Vi hade lång rast efter italienskan så jag, Claudia och Daniela tågluffade till Akalla fram och tillbaka.

När vi kom tillbaka till skolan gick jag till franskan. En ganska seg lektion. Vi började med att lära oss några fraser man använder när man pratar i telefonen. Efter det så skulle vi två och två låtsas att vi pratade i telefonen använda så många av dem som vi kunde. Jag och Nicole pratade, men min franska är verkligen knagglig. Måste verkligen börja öva! Senare så lyssnade vi på en text i boken och svarade på lite frågor om den och så gick vi igenom konditionalis och gjorde övningar på det.

På lunchen gick jag och Claudia först till Coop och sen gick vi ned till matsalen där Daniela satt och åt med Adrian. Jag åt müsli för jag ville inte ha skink- och potatisgratäng.

På svenskan gick vi igenom "loci", alltså olika källor till argument att använda under våra argumenterande tal nästa vecka. Vi fick även se vilken av de tre grupperna vi är i. Jag och Daniela är i samma grupp :D Förut har det alltid varit jag och Claudia :) Men i andra ämnen hamnar oftast alltid Daniela och Claudia tillsammans och jag i en annan ;) Sen fick vi resten av lektionen till att arbeta med våra tal samtidigt som vi hade betygssnack med Hedvig. Alltså jag är väl inte jättenöjd med betygen, men känns som att jag kommer komma högre nu. Hedvig sa att jag måste förbättra mina argument lite, men höll med mig när jag sa att det nog kommer vara bättre i talet.

När det var bild sen så började Carl-Johan analysera min top så fort jag kom in. Jag hade på mig en storärmad top i neonrosa/orange färg med en dödskalle mm på och lite glitter. Han sa att jag hade en sån top som reflekterar ljus mer än någon annans och att det är faschinerande :-P Sen så visade han lite bilder och efter det så fick vi fortsätta jobba på som vi ville. Det var lite roligt för när jag och Claudia skulle hämta färgpennor så låg de i en burk (ett gammalt glasspaket) och vi bar det tillsammans till vårt bord. Plötsligt släppte jag för jag visste inte att burken skulle tippa då (fett dum!) vilket den gjorde och alla pennor föll ut på golvet. Carl-Johan sa "oj!... Vilket häftigt ljud!" och jag och Claudia bara satt och skrattade åt allt när vi satt och plockade i alla pennor igen :-P Senare när jag satt och ritade kom Carl-Johan till mig och sa "och här sitter Nina med sina mönster" eftersom jag nästan bara ritar mönster hahaha :-P

Imorgon är jag inte i skolan för då ska jag till London ☺

Måndag, tisdag, onsdag av v.4

MÅNDAG

Det var en liten speciell dag för Micke och Berith slog ihop sina lektioner eftersom vi håller på om slaveri i båda ämnena och har fått uppgifter från båda att göra. De valde då att vi skulle jobba 11:30-ca 15:00 om slaveri och vi fick ta lunch när vi ville och så. Vi skulle ändå samlas i klassrummet när latin lektionen började så Micke fick höra hur det gick och så.

På naturkunskapen sen så började vi med genetik och vi fick lyssna på Hannahs genomgång av det.

TISDAG

Mentor tid: SYV Marianne kom och informerade om högskoleprovet och individuella val och delade ut lite papper angående det.

Latin: Vi fortsatte jobba med slaveri. Efter lektionen gick jag fram till Micke för att säga att jag skickat läxan som var till dagen innan till honom för att min skrivare hade krånglat.

- Micke, du vet läxan som var till igår...
- ... Den om romanska språk?
- Ja (och så blev jag avbruten)
- Den har du skickat till mig och den har jag skrivit ut!

Jag som blev ganska mållös över att han redan hade sett och skrivit ut den på ca tre timmar visste knappt vad jag skulle säga då :-P

- Jag skulle bara säga att jag skickade den istället för att min skrivare krånglade.
- Jaha, tack för det! svarade han då ;)

Engelska: Alla skulle skriva en uppsats om parenting utifrån utdraget från en bok som vi läst där mamman är väldigt sträng och hård mot sina barn. Det var jättelätt faktiskt, men vi får se vad resultatet blir så att man själv inte skrivit på en jättelätt nivå.

Franska: Först så gick vi igenom läxan, men jag hade inte kunnat göra den eftersom jag inte var på den senaste lektionen innan. Vi gjorde sen en hörövning och lyssnade på någon text. Lektionen avslutades med att vi började titta på en ny serie som heter Pique-nique 3. Den var helt okej :)

ONSDAG

Dagen började med idrott eftersom alla fått sovmorgon till kl.10:00 pga att det var öppet hus dagen innan. Så min klass började 10:50, men Kerstin kom nästan 10 min försent för hon trodde att vi började 11:00. Hon började sen gå upp mot danssalen så alla frågade vad hon skulle göra där, men hon gick självklart fel för vi skulle ju vara nere i idrottsalen som vanligt :-P På idrotten så körde halva klassen pumping i gymmet och halva badminton. Jag och Claudia skulle spela badminton tillsammans, men drog en stund och satt och snackade uppe i omklädningsrummet.

På naturkunskapen så fortsatte vi med genetik och gick igenom proteinsyntesen. Ganska krångligt faktiskt!!!

V.3 - första veckan med VT-schemat + TV-INSPELNING!

MÅNDAG

Historia: Vi började prata om slaveri och mänskliga rättigheter

Latin: Vi gick igenom läxan och sen så fick vi jobba med lite frågor om språkhistoria som har med latin att göra. Micke tog även ut mig, Daniela, Claudia och Mickaela och gick igenom hur vi hade översatt texten som vi nyligen jobbat med. Det gick bra faktiskt, men han sa att vi skulle se upp så att vi inte översatte orden till passiv form. Dvs istället för ställa så blir det ställas. Det där s:et gör att det blir passiv form.

Naturkunskap: Redovisningarna fortsatte, men jag, Daniela och Claudia är fortfarande inte klara så vi pratade med Hannah efter lektionen. Vi trodde att hon skulle lacka ur totalt på oss, men det gick jättebra faktiskt. Hon var stöttande, hjälpte oss lite med hur vi skulle tänka och så gav hon oss några veckor till.

☺ Tv-inspelning ☺

Klockan 17:15 skulle klassen vara på Sveriges Television. Medan vi satt och väntade så gick jag och Claudia och frågade en som jobbar där hur länge inspelningen skulle ta. Hon sa att det var beräknat till klockan 21:00, men då la en man som jobbar där till att de oftast drar över med en kvart eller så och att vi skulle ha 21:30 som ungefär. Jag och Claudia höll på att få slag! Vid klockan 18:00 fick vi i alla fall gå in och hänga av oss våra kläder och sätta på oss en t-shirt med färgen laget vi skulle vara i har. Vi fick gula. Sen stod vi som idioter där i kanske 30-45 min innan vi fick gå in och sätta oss. Efter det så delades det ut accessoarer till oss. Jag fick en blå jätte slips :-P

Sen kom en coach in som lärde oss hur vi skulle applådera och se ut under inspelningen. Efter ca en halvtimme med honom kom lagen in och programledaren. Ledare för det gula laget är Per Andersson och de tre som var i hans/vårt lag detta avsnitt var Blondinbella, Tore Kullgren och Edward Blom. Ledare för det blåa laget är Annika Andersson och de tre som var i hennes lag detta avsnitt var Sibel, Måns Möller och Elisabeth Höglund. Programledare är Malin Olsson.

Under inspelningen så fick man ibland ta om vissa saker och det var paus ibland osv. I pauserna kom ibland coachen in och berättade hur vi i publiken skötte oss eftersom han under inspelningen sitter och tittar på en stor tv-skärm. Ibland så spelade de musik i pauserna och då bad coachen oss att dansa lite så att vi höll det glada humöret uppe. Micke och Hedvig satt längst ner och coachen fick syn på Mickes dansade och gick fram till honom. Sen sa coachen i mikrofonen "jag fick syn på en kille i det gula laget som stod och diggade så skönt så jag bad honom komma upp och visa några moves" - vilket Micke gjorde! Så han stod och dansade på scenen framför alla! Efteråt så fick han en del applåder och så :-P Haha...

Hela filminspelningen var klar vid 22:10!!! Jag var hemma 23:00...

Aftonbladets artikel om "Hela Sveriges fredag"

I studion

TISDAG

Mentor tid: På schemat stod det inte att vi skulle ha mentor tid när jag och Claudia tittade så vi missade den. Det var så för några andra också.

Latin: Vi fortsatte med frågorna om språkhistoria

Engelska: Vi fortsatte rätta/kommentera en annan elevs text och fick även en till att rätta/kommentera. Sen fick man hämta sin egen text och se vad man själv fått för kommentarer. Min text fanns dock inte :S

Franska: På franskan satt vi i grupper. Jag, Paulina och Ellinor fick bli en grupp. Först så fick vi diskutera över några frågor tillsammans på franska med hjälp av ett papper med bra fraser. Vi körde ändå på svenska :P Sen fick vi skriva en liten dialog som vi sen spelade upp för varandra i slutet av lektionen.


ONSDAG

Historia: Vi fick jobba enskilt med lite frågor om slaveri och mänskliga rättigheter, men Berith pratade även en del.

Idrott: På idrotten så blev det Volleyboll

Naturkunskap: Redovisningarna fortsatte.

Labb: Man skulle bara utvärdera och så hade vi enskilda samtal med Hannah. Hon sa till mig att det såg ganska tomt ut på min betygsmatris, men sa att det inte är försent för mig att få höga betyg om jag skriver om mitt fördjupningsarbete som vi skrev förra terminen.



TORSDAG

Italienska: Vi fortsatte öva på lite adjektiv så att vi nu kunde beskriva hur de olika kroppsdelarna som vi lärde oss förra veckan ser ut.

Franska: Mådde inte så bra så jag gick inte på den. Innan svenskan började så gick jag till Hedvig och berättade att jag skulle gå hem. Så jag gick inte på svenskan och bilden sen.



FREDAG

Engelska: Micke läste upp häftet med ett utdrag från en bok högt. Vi fick sen jobba med uppgifterna som hörde till och på slutet så diskuterade vi utdraget i grupper. Jag, Daniela och Claudia diskuterade.

Första veckan efter jullovet

ONSDAG

Historia: Vi gick igenom vad vi gjorde innan lovet och sen fick vi sitta i grupper och gå igenom om vi var överens i vår bedömning av de gemensamma källorna

Idrott: På idrotten blev det intervall träning. Vi sprang runt i salen samtidigt som vi hoppade över hinder och så. Det blev först tre långa intervaller på ca 3 min tror jag, sen 4 korta intervaller på knappt 1 min.

Naturkunskap: Några började redovisa sina LCA:er



TORSDAG

Italienska: Vi började lära oss olika kroppsdelar samt delar i ansiktet och så fick vi lite papper att öva oss dem på

Naturkunskap: Redovisningar fortsatte

Franska: Vi gick igenom läxan och Eva-Stina kastade ut lite frågor om kapitlet som vi skulle svara på. Sen gick vi igenom ackusativobjekt (direkt objekt) och dativ objekt (indirekt objekt) igen eftersom det är något man verkligen måste traggla om och om igen. Jag var verkligen glad över att jag var språkare då och verkligen hade koll på ackusativobjekt respektive dativ objekt. Det kan vara ganska svårt om man inte är så insatt i språk och deras uppbyggnader.

Svenska:  Gick igenom hur denna termin kommer se ut. Sen fick vi tillbaka våra texter. Är faktiskt inte ett dugg nöjd, men antar att det var mitt låga intresse för ämnet som gjorde att betyget sjönk. Jag skrev ju en krönika på nationella provet förra året och fick A! Kan inte sluta säga det för jag kan fortfarande knappt tro det.

Bild: Vi fick en ny uppgift/läxa som vi ska arbeta med vid sidan av vårat ritande i böckerna.



FREDAG

Engelska: Vi fick ett häfte med ett utdrag ur en bok som vi läste medan Micke kopierade alla våra texter vi hade skrivit förra terminen om böckerna. När han kom tillbaka så fick vi sluta läsa/jobba med frågorna till texten och så delade han ut våra texter till olika grupper där alla fick varsitt exemplar av texten. Uppgiften var sen att man i grupper skulle rätta/kommentera någon annans text så att den personen sen kan förbättra sin text.